学校课程

实际生活练习旨在教孩子们生活技能。它们包括日常实践生活技能，例如对自我的关心，对环境的关心以及恩典和礼貌。这些练习可以改善儿童的手眼协调能力，并提高他们的空间意识。练习还可以改善他们的总体和精细运动技能。通过这些练习，可以增强孩子的自信心和自我形象。此外，实用的生活锻炼有助于孩子集中注意力，寻求独立，并最终实现自我掌握。这些练习对孩子至关重要。没有这些练习的基础，孩子将无法做好感官发展的准备，甚至在以后的学术领域也可能有问题。 （玛丽亚·蒙特梭利，《发现孩子》，第3章，“教学方法”，第51页）。

感官锻炼旨在增强孩子的五种感官。所用的材料由数种木制器具组成，孩子们可以用它们来摸索和探索。这些装置通过形状，大小，颜色和数量，声音，味道和气味等物体的品质以及命名不同的品质来发展他们的比较和区分能力，从而增强儿童的智力。通过动手工作，还可以提高孩子的注意力。进行感官锻炼可以提高手指的灵活性，为几何学奠定真正的心理基础，并增强视觉辨别力。这种感官方法有助于使孩子为将来的写作做好准备（《吸收思想》，第17章，“进一步的阐述……”，第156页）。

在蒙台梭利教育方法中，阅读是通过“语音”方法进行的。 “语音”的意思是“按声音”，而我们用于阅读教学的整个系统都是基于教给孩子字母表中每个字母所发出的声音。首先，这是通过一种称为“沙纸字母”的装置完成的。当我们呈现一个声音或每个字母时，我们使用砂纸字母。后来，我们教两个或多个字母组成一组的声音。这些称为“语音图”的组分别呈现给孩子。

蒙特梭利教学法有助于教孩子数概念。识别用于计数的数字是Math之前的基本概念。蒙特梭利的计数方法是将具体材料和抽象数字放在一起，以帮助孩子将数字内部化为以后的数学概念。孩子们会看到少量的孩子数量会减少，反之亦然。因此，孩子们不仅会通过记忆学习数字，而且还会通过内化学习数字。